Dijete će u školi  naći brojne prilike za provjeru svojih sposobnosti i njihovo razvijanje. Naša je zajednička obveza omogućiti mu svestrani razvitak, stvaranje pozitivne slike o sebi, izgradnju povjerenja u sebe i svoje mogućnosti, kao i povjerenja u ljude.

Do početka školske godine ostalo je još nekoliko mjeseci. Nemojte ih ispuniti učenjem čitanja i pisanja – to prepustite nama.

Provjerite jeste li osigurali neke preduvjete koji će djetetu olakšati snalaženje u školi:

• Tijekom ljeta češće prošećite s djetetom putem do škole i ukazujte na sigurno  

ponašanje  u prometu.

• Zajedno s djetetom uredite njegov radni kutak; navikavajte ga da se sam brine o 

      njegovoj urednosti jer ćemo to tražiti i u učionici.

• Privikavajte dijete na pravilan ritam dana ( ustajanje i lijeganje u približno isto vrijeme, spavanje noću 9-10 sati ).    
• Upućujte dijete na pravilno držanje tijela prilikom sjedenja i pri nošenju školske torbe.
• Potičite dijete na druženje i igru s drugom djecom.
• Potičite dijete na igre spretnosti, snalažljivosti i  orijentacije: razvijajte pojmove lijevo-desno,  gore-dolje, unutar-izvan.
• Upućujte dijete na redovno održavanje osobne higijene, samostalno odijevanje i obuvanje.
• Razgovarajte s djetetom što više, odgovarajte na njegova pitanja i podržavajte njegovu znatiželju za novim spoznajama.
• Prvi dan nastave osigurajte dovoljno slobodnog vremena kako biste bili uz svoje dijete, pomogli  mu u snalaženju u novoj sredini i zajedno s njim podijelili veselje i ponos

zbog polaska u školu.

Suradnjom roditeljskog doma i škole postići ćemo dobre rezultate u odgoju i obrazovanju vašeg djeteta, ostvariti cilj – imati sretno dijete i dobrog učenika koji će biti naš zajednički  ponos.

                                                   Učitelji i stručni suradnici OŠ Bogumila Tonija

LITERATURA ZA RODITELJE

1. Biddulph, S. (2002), Tajna sretne djece. Mozaik knjiga: Zagreb.
2. Biddulph, S., Bissulph, S. ( 20003), Nove tajne sretne djece. Mozaik knjiga: Zagreb.
3. Brdar, I., Rijavec, M. (1998), Što učiniti kad dijete dobije lošu ocjenu. IEP: Zagreb.
4. Canter, L., Hausner, L. (2002), Domaća zadaća bez suza. Naklada Kosinj: Zagreb.
5. Faber, Mazlisc, F. ( 2000), Kako razgovarati s djecom da bi bolje učila u školi i kod kuće. Mozaik knjiga: Zagreb.
6. Ferruci, A. ( 2000), Što nas uče djeca. Algoritam: Zagreb.
7. Sullo, R. (1995), Učite ih da budu sretni. Alineja: Zagreb.
8. Flego, M. (2000), Priče za mame i tate. Alinea: Zagreb.
9. Ginott, H.(1996)., Između roditelja i tinejdžera, Jakić: Zagreb.
10. Good, P. ( 1993), Kako pomoći klincima da si sami pomognu. Alinea:Zagreb.
11. Gookin, S. (1996), Roditeljstvo za neznalice. Znak: Zagreb.
12.  Miljković, D.(1996), Pomozite svojoj djeci da razviju samopoštovanje. Tempo: Đakovo.
13. Grošić, N. ( 1998). Moje neobično dijete. Mala biblioteka: HRT.
14. Hudek, I., De Zan, I. (1995), Kako zaštiti svoje dijete od ovisnosti. Temposhop: Đakovo.
15. Humphreys, T. (2003),  Samopouzdaje-ključ djetetova uspjeha u školi. Mozaik knjiga: Zagreb.
16. Lalić i dr. (1999), Avanturizam roditeljstva. DES: Split.
17. Longo, I. (2001), Roditeljstvo se može učiti. Alineja: Zagreb.
18.  Ortner, G. (1998), Bajke koje pomažu djeci. Mozaik knjiga: Zagreb.
19. Miljković, D., Rijavec, M.( 2002), Bolje biti vjetar nego list, IEP: Zagreb.
20. Rečić, M.(1996), Odgoj u obitelji. Temposhop: Đakovo.
21. Salk, L. ( 1996),  Što dijete želi da roditelji znaju. V.B.Z.d.o.o.: Zagreb.
22. Smalley, G. (1998): Ključ srca vašeg djeteta. V.B.Z.d.o.o.: Zagreb.
23. Twentier, J. ( 1999). Pozitivna snaga pohvale. Mozaik knjiga.: Zagreb.