Projekt provodi Društvo za psihološku pomoć u suradnji s Uredom UNICEF-a za Hrvatsku i uz podršku MZO. Koordinator provedbe projekta na razini škole bila je školska psihologinja.

Planirani cilj ovog projekta bilo je jačanje kapaciteta stručnjaka, te podrška djeci i roditeljima izbjeglima iz Ukrajine. Očekivani ishod provedbe grupnih programa za djecu izbjeglice jest pružanje psihosocijalne podrške i lakše nošenje s teškom situacijom, stresom i prilagodbom.
Jedan dio aktivnosti u projektu odnosio se na edukaciju za učitelje koja je bila provedena na Učiteljskom vijeću. Drugi dio se odnosio na provedbu radionica za naše učenike iz Ukrajine. 

Grupni programi psihosocijalne podrške za djecu izbjeglice odvijali su se u odabranim školama kroz ciklus od četiri radionice u trajanju od dva školska sata. Provodili su ih vanjski suradnici, stručnjaci u području mentalnog zdravlja, u prisutnosti ukrajinsko-hrvatskih prevoditelja. Provoditeljica radionica u našoj školi bila je socijalna radnica Tena Bosak, a prevoditeljica Kristina Krupnyk, kojima se zahvaljujemo na toplom radu s učenicima, kao i koordinatoru Društva za psihološku pomoć Ivanu Kulišu. Radionice su se odvijale jednom tjedno u dogovoru s djecom i djelatnicima škole. Teme koje su se s učenicima tijekom provedbe radionica obrađivale su: emocije, prepoznavanje znakova stresa, izolacija i prilagodba, podrška i samopodrška.  

U školama u kojima su se provodili grupni programi psihosocijalne podrške za djecu izbjeglice realizirana je i edukacija za djelatnike. Edukacije je provedena 31.012023., a predavačica je bila mag. psych Lucija Dominiković. Cilj edukacije za djelatnike bilo je podizanje svijesti u kontekstu specifičnosti rada s učenicima izbjeglim od rata u Ukrajini, integracija novih učenika u već postojeće školsko okruženje i dječji kolektiv, te priprema već postojećih razreda na dolazak i prihvaćanje novog učenika u razred. Nadalje, obradile su se teme prepoznavanja znakova stresa i traume kod djece izbjeglica. Na ovoj kvalitetnoj edukaciji djelatnici škole su dobili znanja i ojačane su im kompetencije za kvalitetan rad i pristup učenicima izbjeglim iz Ukrajine.

Zahvaljujemo se svim suradnicima u realizaciji ovog hvalevrijednog projekta.

Izvješće sastavila:
Jasmina Vizler Zorko, školska psihologinja i koordinatorica projekta