Učiteljica razredne nastave Gabriela Žokalj, učiteljica tehničke kulture Irena Franjić i učiteljica likovne kulture Nevenka Miklenić sudjelovale su na edukaciji pod nazivom

" Special Needs Education – Towards the inclusive classroom: best practice" koja je održana od 30. lipnja do 6. srpnja 2024. godine, u organizaciji edukacijskog centra Areadne Lifelong Learning Centre, u gradu Kalamata u Grčkoj. Na edukaciji su sudjelovale i kolegice iz Španjolske, Rumunjske, Srbije, te iz drugih dijelova Hrvatske, točnije grada Čakovca. 

Predavačice su kroz sedmodnevna predavanja i radionice nazočnima prenijele teorijska znanja i svoja iskustva u vezi s inkluzivnim obrazovanjem, te nazočne upoznale s najsuvremenijim metodama poučavanja i rada u inkluzivnom razredu.

Tečaj ima za cilj pomoći sudionicima da prošire svoja znanja i razviju vještine rada s učenicima u inkluzivnom razredu. Inkluzija se odnosi na uključivanje svih učenika u pristup s jednakim mogućnostima obrazovanja i učenja za sve, uključujući djecu s posebnim potrebama u koje spadaju i učenici s teškoćama i daroviti učenici. Edukacija je uključivala i razmjenu ideja, iskustava i praksi među kolegama.

Ovo je bilo vrlo vrijedno iskustvo jer se osim znanja i kompetencija razvijaju i komunikacijske vještine, stručni vokabular, vještine za motiviranje i promicanje aktivnog sudjelovanja u obrazovanju, uključivanje u međukulturalno iskustvo učenja koje vodi do razmjene ideja i stvaranja mreže za buduću međunarodnu suradnju s kolegama različitih nacionalnosti unutar EU.

Osim što su se iz Grčke vratile obogaćene novim znanjima i iskustvima koje će primjenjivati u radu s učenicima i nastavnom procesu te ta svoja znanja razmijeniti i s drugim učiteljima, vrlo vrijedno iskustvo naše učiteljice su prikupljale i u slobodno vrijeme istražujući  prirodne i kulturne znamenitosti Grčke. Ovo je bilo jedno divno iskustvo koje bi rado uskoro ponovile.