Voditelj projekta je školska psihologinja Jasmina Vizler Zorko, a ostali sudionici su svi članovi Tima za darovite učenike. U realizaciji projekta škola surađuje s Udrugom Vjetar u leđa i Udrugom Eduka.

Kroz sve aktivnosti u projektu radilo se i radit će se na unapređivanju rada s darovitim učenicima na razini škole.

Rad s darovitim učenicima unaprijedit će se kroz edukaciju djelatnika škole. Školska psihologinja, kao voditelj Tima za darovite i Programa rada s darovitim učenicima, tijekom cijele godine, pohađala je i završila modularnu edukaciju Udruge Vjetar u leđa. Ista Udruga će, korištenjem sredstava unutar projekta, provesti i  edukaciju učitelja i stručnih suradnika u cilju osposobljavanja za procjenu darovitosti, senzibilizaciju učitelja za rad s darovitim učenicima i upućivanje u primjere moguće diferencijacije u nastavi.

Rad s darovitim učenicima unaprijedit će se sredstvima iz projekta i kroz nabavku novijih standardiziranih mjernih instrumenata što će omogućiti identifikaciju na samom početka školovanja.

Rad s darovitim učenicima unaprjeđuje se kroz cijelu školsku godinu provedbom kontinuiranih radionica za grupe identificiranih potencijalno darovitih učenika, te će se sredstvima iz projekta osigurati nabavka nove opreme i materijala za rad s grupama darovitih učenika unutar STEM područja. Dio radionica proveli su učitelji naše škole koji su članovi Tima za kvalitetu, a radionice provode van svoje redovne satnice. Dio radionica je proveden u suradnji s vanjskim stručnjacima i udrugama, a naročito uspješnu suradnju škola je ove godine ostvarila s Udrugom Eduka, u suradnji s kojom su realizirane radionice, te sudjelovanje učenika na ljetnom kampu Znanstvena avantura.

Projekt je održiv budući će sve aktivnosti dugoročno unaprijediti rad s darovitim učenicima na razini škole. Edukacije učitelja i stručnih suradnika unaprijedit će rad sa sadašnjim i budućim generacijama darovitih učenika. Nabavka novijih standardiziranih mjernih instrumenata i osposobljavanje učitelja i stručnih suradnika unaprijedit će identifikaciju i procjenu darovitosti. Također, nabavka modernije opreme, s naglaskom na STEM područje, unaprijedit će rad učitelja s darovitim učenicima na razini sadašnjih i budućih generacija učenika.

Izvješće sastavila:

Jasmina Vizler Zorko, školska psihologinja i voditeljica Tima za darovite učenike – voditeljica projekta