Također, djeca su izradila svoj sunčani i vodeni kompas. Naglasak je stavljen na snalaženje pomoću znakova u prirodi te su učenici usmjereni da razmišljaju kako su nam ti znakovi korisni, ali da nisu uvijek i vjerodostojni. Učenici su ukratko upoznati i sa suvremenijom inačicom orijentacije – GPS-om, koji nam služi za točno smještanje neke točke na kartu kao i za određivanje strana svijeta. Na samom kraju, učenici su uz pomoć radnih listova izvijestili o obavljenim aktivnostima.

Uz ovu tematsku radionicu, učenici su imali priliku čuti i zanimljivosti o nastanku parka Maksimir, kako je park i po kome dobio ime, nekoliko zanimljivosti o prvim životinjama u zoološkom vrtu te kako se pravilno ponašati u ovakvom zaštićenom području. 

Učiteljice trećih razreda