Dva su osnovna cilja projekta: pružiti dodatni sadržaj djeci s teškoćama te upoznati djecu tipičnog razvoja s komunikacijskim i društvenim potrebama i mogućnostima njihovih vršnjaka koji odrastaju s nekom teškoćom.  

Koordinatorica projekta za OŠ Bogumila Tonija bila je školska logopedinja Valentina Liber. U projektu su sudjelovali učenici četvrtoga razreda, njihovi učitelji i roditelji ispunjavajući ankete kojima se željela utvrditi informiranost o djeci s teškoćama u razvoju i osobama s invaliditetom.  Učiteljica 4. b razreda Snježana Škiljan na satu razrednika razgovarala je s učenicima kako komunicirati i odnositi se prema osobama oštećena vida ili sluha, te je u radu primijenila taktilnu slikovnicu u dva oblika (tiskanu i 3D printanu), audio-priču, kao i video-priču na znakovnom jeziku. Također, učenici su se upoznali s Brailleovim pismom te ga pokušali čitati. U snimanju audio-priče sudjelovala je i učenica 4.b razreda Mia Zeljković koja je izražajno pročitala dio teksta u radijskom studiju Radija Samobor.

Škola je putem projekta dobila deset tiskanih taktilnih slikovnica i jednu 3D printanu slikovnicu koje će biti pohranjene u školskoj knjižnici, kao i korisne digitalne materijale koji se mogu koristiti u nastavi za edukaciju i senzibilizaciju učenika nižih razreda o njihovim vršnjacima s teškoćama i osobama s invaliditetom.

U sljedećoj školskoj godini planirano je nadograđivanje projekta i njegovo provođenje i sa ostalim učenicima razredne nastave. Učenici su ove školske godine naučili kako komunicirati s učenicima koji imaju neku vrstu teškoće u razvoju ili invaliditet, kako se prema njima odnositi i kako im pomoći, a najvažnije od svega, osvijestili su da je najvažnije biti im prijatelj.

Izvješće sastavila: Valentina Liber, stručni suradnik logoped